Charism

和学习

这个世界需要的是一个聪明、有爱心、受过良好教育的女人. 母亲贡扎加巴里

设计

玛丽·沃德认识到女童教育对世界的重要影响,成立了圣母玛利亚学院(IBVM), 尤其是通过天主教信仰的关怀和发展.

洛雷托学校提倡的是一种解放女童的教育理念, 授权和激励学生自信地使用他们的个人天赋, 在负责和有爱心的服务中有创造力和慷慨.

mg游戏大厅是一个充满希望和以基督为中心的学习者社区, 它努力实现洛雷托的幸福价值观, 真诚, 真实性, 自由和正义.

伊格那提对洞察力的实践对洛雷托教育是必不可少的. 鼓励学习者对当时的思想和运动保持开放和敏锐的洞察力, “把万事都交与神”,从残缺的中筛选出真善的.

这种做法要求所有人都致力于促进以基督教价值观为依据的智力发展的理想, 追寻真理,无论它通向何方.

有时, 社会公认的观念或主要价值观念可能与人类最深刻的真理不一致, 正如耶稣所揭示的, mg游戏被称为, 像他这样的, 是主流的.

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玛丽·沃德的愿景是在社会中教育,为社会服务,而不是脱离社会. 在澳大利亚,mg游戏身处快速变化的文化之中,这既带来了挑战,也带来了机遇. mg游戏的学习也受到爱丽丝斯普林斯(Mparntwe)教育宣言(2019年)的启发,该宣言促进了教育公平和卓越, 哪里的学生是成功的学习者, 自信和有创造力的人, 以及积极和知情的公民. 新南威尔士州课程审查(2020年)的重点是为了理解而学习, 运用知识技能的培养, 以及持续进步的理念.

这些目标构成了澳大利亚课程的基础及其地方表达, 新南威尔士州教学大纲文件. 这些文件中概述的跨课程优先事项和一般能力,通过解决社会公平等问题,加强了洛雷托教育愿景, 环保意识, 可持续发展和创新, 唯物主义, 人权, 多元文化主义与和解. 这些问题必须包含在方案中, 为学生提供实践和经验,以发展和加深他们对学校所坚持的态度和价值观的承诺.

AITSL教师国家专业标准定义了教学质量,并作为专业反思和发展的基础. 这七个标准是:

  • 了解学生和他们的学习方式
  • 了解课程内容和教学方法
  • 计划和实施有效的教与学
  • 创造和维护支持性和安全的学习环境
  • 评估、反馈和报告学生的学习情况
  • 从事专业学习
  • 与同事、家长/照顾者和社区保持专业联系

根据这些标准工作, mg游戏大厅的教师认识到并承担教育工作中固有的道德责任, 努力实现洛雷托教育的目标.

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