高潜力和

高效的学生

天赋异禀者的机会 & 有才华的学生

设计

mg游戏的天赋 & 天才计划包括了从幼儿园到12年级所有年级的一系列计划, 旨在为mg游戏有天赋的学生提供道路.

Verity的概念为有天赋和有才华的学生提供高影响的学习体验. 玛丽沃德的精神是拥抱学生在他们的天赋领域的挑战,转移他们的高能力在课堂和课外活动中取得成就. 这是为有天赋的学习者开发天赋的过程, 所以他们可以“做好他们必须做好的事情”。, 当老师们认识到每个有天赋的学习者都是独一无二的,他们就会致力于促进这种学习吗.

mg游戏学校的目标是通过有效的学生识别来回应在轻度到深度天赋范围内的学生的需求, 追踪学生资料, 差异化学习策略,确保学习成长.

Desilee泰特,有天赋的 & 天才协调员幼稚园- 12年级

发展mg游戏有天赋和才华的学生在mg游戏大厅的才能, mg游戏采用了一系列的教学策略. 这些策略包括灵活的分组, 为了确保有天赋的学生经常与志同道合的同学一起学习, 再加上使用天才教学技术的差异化课程.

加速策略,如课程压缩, 辅导和扩展补充了课堂学习的延伸或丰富,鼓励和培养卓越. 数学中提供特定科目的加速, 根据有天赋和有才华的学习者的个人需求.

mg游戏的节目

现在,mg游戏的洛雷托学术导师项目(L.A.M.P.)是一种非常宝贵的方式,为mg游戏极具天赋的学生提供超出课程范围的体验. 该项目将学生与各自领域的专家导师联系起来. 导师成为mg游戏学生真正的榜样,并提供真实世界的视角.

哲学的教学鼓励深入思考和推理能力. 女孩们被鼓励表达自己的想法, 同时尊重地倾听别人的想法. 以这种方式, mg游戏年轻有天赋的学生正在学习mg游戏学习镜头中的“4c”——批判性思维, 沟通, 协作和创造力.

哲学课是什么样的?
  • 撒谎可以吗?
  • 如果你有不同的名字,你会是另一个人吗?
  • 如果你有一枚隐形戒指,你会怎么做?
  • 有可能什么都不想吗?
  • 电脑能想出?
  • 还有什么是mg游戏不知道的吗?
  • 如果猪会说话,你会吃吗?

实践哲学是一个让学生学习哲学思想以及如何与他人合作进行推理的论坛, 证明, 合作, 讨论, 问题, 找出生活中一些关键的想法,并把它们联系起来.

学生学习一些关键的哲学问题. 他们还学习如何参与合作调查过程, 使用理由和推理, 通过提问和发展自己和他人的想法来解决困难的领域.

佳洁士是工程创新的缩写, 科学和技术,是一个计划可提供给有天赋的4 - 6年级科学学生. 佳洁士的学生每周在高中科学实验室与Tait夫人和Allbutt博士会面.

达芬奇十项全能是一项旨在挑战和激发学生思维的学术竞赛.

灵感来自列奥纳多·达·芬奇(1452-1519), 被广泛认为是世界上最伟大的思想家和学者之一, 迪卡侬特别强调高阶思维技巧, 解决问题和创造力.

八人一组, 学生们在包括工程学在内的十门学科中竞争, 数学和象棋, 代码打破, 艺术和诗歌, 科学, 英语, 意念, 创意生产者, 制图和遗留.

伦理奥林匹克竞赛是一项具有竞争性和合作性的活动,学生们在其中分析和讨论现实生活, 和及时的, 伦理问题. 五人一组, 学生们学会了为自己进行严格的思考, 作为一个团队捍卫他们的立场,考虑理由和令人信服的论点.

学生发展了广泛的技能, 还有逻辑和顺序思维, 是高度可转让的, 在许多职业中成功的有力辅助.

这项全球竞赛还为学生提供了评委的宝贵反馈和指导, 谁是来自世界各地的大学讲师.

九年级选修科目, 对于那些需要高度挑战的学生来说,思考和倡导是一门特别有效的课程. 这是一个让学生了解一系列全球问题的机会,并培养倡导变革的技能.

单独或小组工作, 这门课程有助于培养领导技能, 鼓励学生的主动性,发展学生与听众互动的能力.

思考和倡导绝对是不同寻常的! 当我和我的朋友和家人谈论选修课, 我告诉他们,这几乎就像一门全球研究课,mg游戏发现一个问题,并试图解决它, 因为它对我来说就是这样. 从本质上说,mg游戏发现事情是错误的,然后尽mg游戏最大的努力,尽mg游戏所能使其变得更好.

夏洛特,年9

许多著名的悉尼作家教授创意写作课程7年和8年. 女孩们在一个合作论坛上分享文字和故事的想法和策略.

EVATT是对联合国安理会的模拟, 两个九年级学生组成的小组, 10, 其中11或12名代表安理会成员国. 学生们独立研究他们指定的国家, 在辩论环节代表他们国家的外交政策之前, 几乎完全按照真正的安理会议事规则运作的国家. 学生们放学后或周末比赛.

我很幸运有菲尔(菲尔·麦克马纳斯博士), 城市与环境地理学教授, 悉尼大学)作为我指定的导师,考虑到他在城市规划领域的天赋, 这恰好是mg游戏目前正在学习的主题,作为12年级地理高等教育课程的一部分. 在这两周的会议上,他的实际建议和想法增强了我对这门学科的兴趣和动力. Phil’s patience and willingness to engage in thoughtful dialogue about things I am finding confusing or intriguing in the course has made for a comfortable learning environment; one that I can appreciate is unique and highly beneficial for my learning.
索菲娅,今年12

专业发展
迷你天才教育证书

迷你天才教育证书(迷你coge) 新南威尔士大学(UNSW)为教育工作者提供有用和实用的专业发展,支持有天赋和高潜力的学生. 这门课程的重点是如何参与和支持学生实现他们的高潜力. 这种专业发展将持续向所有新员工提供, 并建立在mg游戏大厅已经在这一领域开展的广泛工作的基础上.

新南威尔士大学的这一认证是一项重大成就,也是对mg游戏教师奉献精神的证明, 以及他们满足所有学生特殊需求的努力.

丹尼尔·马洪,副校长

Mini COGE给了我一个机会去反思mg游戏是如何对待mg游戏的高成就者的, 他们的音乐之旅在哪里, 以及mg游戏如何为女孩们提供丰富的晋升机会.

Amelia Granturco,音乐老师,幼儿园10年
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